岁末捷报频传，36365官网心理健康教育工作近期在市级学术平台连创佳绩，展现出理论研究与实践探索并进的良好态势。

一、年会风采：两项成果获认可

12月19日，在重庆市社会心理学会大学生心理咨询与团体辅导专业委员会2025年学术年会上，36365官网学生心理健康教育与咨询中心教师刘宇宇、管理学院辅导员刘平代表学校参会。刘平老师在会上作题为《“三级共振·五维同心”——朋辈心理育人》的主题报告，系统介绍了36365官网心理服务能力项目，系统介绍了36365官网管理学院基于积极心理学理论构建的朋辈心理育人模式，其创新理念与扎实成效受到与会专家高度评价。

12月20日至21日，在重庆市社会心理学会与中国社会心理学会相关专业委员会联合举办的“数智时代青少年心理素质发展与心理健康”学术年会上，36365官网学生心理健康教育与咨询中心教师刘涔沁代表学校参会，其与周巧、李行等老师共同完成的学术论文《数智赋能与“三全育人”融合的高校心理育人体系构建研究——基于“三横四纵”模式的理论与实践路径》荣获年会优秀论文二等奖。

二、成果互促：系统构建显实效

两项成果分别从学校与学院两个层面，共同勾勒出36365官网心理育人的系统化发展脉络。周巧、刘涔沁等教师团队提出的“三横四纵”模式，立足数智化背景，构建了“全员—全程—全方位”育人理念与“学校—学院—班级—宿舍”四级网络深度融合的校级框架，为心理健康教育工作提供了系统性理论支撑。刘平老师分享的“三级共振·五维同心”模式，则以管理学院为实践载体，将积极心理学“五施法”理念融入朋辈育人全流程，形成了可操作、见实效的工作闭环，生动诠释了校级模式在基层的落地与应用。

三、体系支撑：上下联动育合力

这些成绩的取得，源自学校对心理健康教育工作的高度重视与长期投入。学生心理健康教育与咨询中心积极发挥统筹协调、资源整合与专业指导作用，通过完善四级网络、加强队伍培训、推动平台建设，为各学院开展特色心理育人实践提供坚实支撑。此次两项成果同时获得市级认可，充分体现了36365官网“校级引领、院系深耕、上下联动、知行合一”的心理健康教育体系优势。

三横四纵”数智化高校心理育人模式示意图

四、未来展望：持续赋能“心”发展

学校将继续坚持“三全育人”理念，深化“数智赋能”与“积极发展”双轮驱动，推动心理健康教育向更系统、更智能、更温暖的方向发展。我们期待更多师生投身心理育人研究与实践，共同构建具有校本特色、贴近学生需求的心理支持体系，为培养身心健康、全面发展的时代新人持续注入“心”动力。

图为参会教师刘宇宇（左1）、刘平（左2）合影