为深入学习贯彻教育部学科专业调整优化相关精神，深化教育教学改革，稳步推进学校2026年春季学期教学工作，3月12日下午，学校在B1115会议室召开专业结构调整专题培训会暨2026年春季学期教学工作会，会议由执行校长董志主持，各学院及相关职能部门负责人参会。

会议现场

执行校长董志发言

会议第一阶段为专业结构调整专题培训会，董志校长作专题培训并解读相关政策。他围绕“学科专业调整的意义与特点”“调整举措与转变”“六大机制构建”展开讲解，指出新一轮调整不再局限于对接市场，而是紧密对接国家战略需求与强国建设目标，强调要以科技发展为牵引健全学科设置，提升高等教育对高质量发展的支撑力。他强调，调整优化是系统工程，需构建专业设置、招生、培养、就业闭环，突破传统模式，从被动调整转向主动发展，快速响应新兴产业需求，建立长效机制推动专业结构持续优化，立足服务国家培养人才。与会人员表示，将认真领会培训精神，切实转化为工作实效。

会议第二阶段为春季学期教学工作会，董志校长对新学期教学工作提出明确要求。教务处处长曾雪梅从教学运行保障、专业内涵建设、课程教材建设、教育教学改革等八大关键方面，部署新学期教学任务；评建办主任彭霄就师范专业认证、各类评估及整改工作交流思路；质管办主任何万国围绕课堂秩序规范、青年教师帮扶作出说明；实验教学管理中心副主任杨帆部署实验教学管理及实验室安全等工作。

董志校长在总结中强调，2026年是学校“十五五”人才培养开局、综合改革关键之年，教学工作事关学校长远发展。他要求各单位务必坚守人才培养核心定位，树立正确政绩观；及时传达落实会议精神，强化协同配合、狠抓落实；直面教学短板，精准推进改革，加强质量过程管理，确保各项教学工作有序开展；持续提升本科人才培养质量，推动学校教育教学工作迈上新台阶。

会议参会现场